ひとこと日記

半年に一回のペースで受診しようと思っています。

受診することで何か即効性があるわけでもないんですし、
薬物を投与するほどの問題を起こしているわけでもないし、
この先生、あんまり子どもの扱いがうまくないので（爆）
りょうちゃんつれずに私一人でいいかな〜と思うんですが、
記録の意味で様子を見てもらうのもいいかなと思います。

自分の考えを整理しながら第三者に伝える機会って大切だと
思うんですよね。

そういうわけで、夏休みに入るまでの
一学期の様子を整理しながら伝えました。

よかったこと：

・学校は行き渋りもなく、とても楽しんで行っていること。

・交流学級の仲良しの子が朝、校門で迎えて支援級まで一緒に行ってくれること。
（ありがたいですが、自分のことを優先するよう、交流先の先生には伝えています。）

・支援級の先生は、専門的知識はそれほど持たれていないが、
　長年の経験と人間性で柔らかく対応していただいていること。

・交流では生活が一番好きで、あさがおのタネを植えたことで
　タネから植物を育てることに興味を持ち、スイカの種を持っていったら
　支援級の先生すぐに鉢に植えてくださったこと。その後、畑に植え替えてくださったこと。

・交流先では、音楽、体育、生活に参加して、本人は生活が一番気に入っていること。
　音楽では、やさしい課題からちょっと指を駆使するものまで鍵盤ハーモニカの
　課題を用意してあり、がんばって「キラリンシール」をゲットしてきたこと。

・支援級の先生とは、最初はなかなか関係を築くことができなかったが、
　色々やりとりするうちに、受け止めてくださるようになったこと。


ちょっと考えさせられること：

・交流の先生は長年の経験から、りょうちゃんを長い目でじっくりと
　受け入れてくださっているが、お願いしても視覚的支援はなかなか取り入れて
　くださろうとしないこと。（耳から大切なことを拾うことを優先されています。）

・支援級の先生にさまざまな療育の方法を（やってくれとは
　言わないが）知って欲しいというと、むっつりされてしまったこと。

・パニックを起こすことがあるが、（理由はわかっている）、その刺激を
　少なくするための環境を整えてくださるようにつとめてくださるのかどうか。

・交流先の担任が毎年変わる・・・







そんなわけで、
とりあえず、引き続き、様子を見ながら環境を整えるようにしましょうということで、
今日は話を終えました。次回は冬休みです
支援級の子どもたちの保護者の方とも先日色々話をさせてもらって、
引っ越してから先の交流が楽しみだな〜＾＾

引越しといえば・・・お盆前に棟上だそうでとりあえず、早いこと引越したいです。
二学期には間に合わないみたい。
登校班で登校しだしたら、色々また問題も出てくるんだろうな。



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